Блок схемы процесса
  
 
 Типы блок-схем
  
 
  Этап 2: Текущая ситуация
  
 
 Этап 3: Анализ
  
 
  
  
  
  Блок схемы процесса
  
 Что такое блок-схема процесса?
  
 Блок-схема - это графическое 
 отображение процесса, которое четко показывает нам, как протекает 
 процесс. Блок-схема показывает систематическую последовательность 
 этапов выполнения работы и то, какие группы вовлечены в процесс.
  
  
 Для чего используют блок-схемы? 
  
 -          
 Документировать и 
 описывать текущий процесс. 
  
 -          
 Разрабатывать модификации 
 к текущему процессу или исследовать то, где могут возникнуть проблемы. 
 
  
 -          
 Разрабатывать совершенно 
 новый процесс. 
  
 -          
 Определять как, когда 
 и где, измерять текущий процесс, чтобы убедиться, соответствует 
 ли он устойчивым требованиям. 
   
  
 Типы блок-схем
  
 Блок схема макро уровня:
  
  
  
  
  
 Рассмотрим блок-схему микроуровня: 
 "Идем в кино"
  
  
 
   
  
 Как построить блок-схему?
  
 Блок-схема процесса представляет 
 собой планирование этапов по завершению работы. Для того, чтобы 
 показать определенные виды деятельности, используются особые символы:
  
 
  
 |  
   
 Круг  
   | 
  
   
 Прямоугольник
   | 
  
   
 Ромб
   | 
  
   
 Стрелка
   | 
 
  
 |  
    
   
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
  
     
   | 
 
  
 |  
   
 Начальный и конечный 
 этапы
   | 
  
   
 Этапы, виды деятельности 
 внутри процесса
   | 
  
   
 Ситуации, требующие 
 принятия решения
   | 
  
   
 Направление от 
 одного деятельности к другому 
   | 
 
 
  
  
  
 Можно использовать символы 
 в виде точек, чтобы показать второстепенное направление процесса 
 (пример: копия используемого бланка возвращается к разработчику).
  
 Первый ряд используется 
 для того, чтобы разделить процесс на сферы ответственности.
  
  
 Первая колонка используется 
 для того, чтобы определить общие этапы и их продолжительность.
  
  
 Этапы должны быть организованы 
 так, чтобы каждый этап попадал в нужную сферу ответственности.
  
  
 Когда использовать блок-схемы?
  
 Блок-схема процесса требуется 
 в этапах "Текущая ситуация" и "Стандартизация"; 
 однако, блок-схемы также можно использовать в этапах "Основания 
 для улучшения", "Анализ", "Контрмеры"
  
  
  
 Этап 2: Текущая ситуация
  
 Цель - выбрать проблему 
 и определить задачу для улучшения.
  
 Деятельность
  
 -          
 Соберите данные по 
 всем аспектам вашей области. 
  
 -          
 Определите устойчивые 
 требования потребителей.
  
 -          
 Напишите четкое определение 
 проблемы.
  
 -          
 Примените данные 
 для постановки задачи.
  
  
 Полезные приемы / средства
  
 -          
 Контрольный листок
  
 -          
 Гистограмма
  
 -          
 Парето диаграмма 
 
  
 -          
 Контрольная диаграмма
  
 -          
 График
  
 Примеры:
  
 
  
 |  
   
 График Парето
   | 
  
   
 График
   | 
 
  
 |  
     
   | 
  
    
 
  | 
 
 
  
   
  
 Гистограмма
  
 Что такое гистограмма?
  
 Гистограмма, которую также 
 называют распределением частот, - это визуальное изображение распределения 
 данных (например, рост 36 служащих в дюймах). Информация на гистограмме 
 изображается с помощью серии прямоугольников или полос одинаковой 
 ширины. Высота этих полос указывает количество данных в каждом классе.
  
  
 Частотность событий указывается 
 по вертикальной оси, а группа данных, или классы, указываются по 
 горизонтальной оси. Чтобы провести оценку гистограммы, мы должны 
 знать центральную тенденцию, а также рассеивание данных.
  
  
 Измерение центральной тенденции 
 
  
 -          
 Середина (среднее 
 значение) - сумма всех измеренных или подсчитанных данных, разделенная 
 на общее количество данных; например, складываем все данные, получаем 
 2482, делим на 36 и получаем 68.9 дюймов. 
  
 -          
 Значение, наиболее 
 часто повторяющееся в необработанных данных. В нашем примере это 
 70 дюймов. Если данные представлены в виде групповой частотности, 
 то мы говорим о модальном классе. Модальный класс - это интервал 
 с наиболее высокой частотностью. В данном примере модальный класс 
 составляет 68.5 - 71.5. 
  
 -          
 Медиана - середина 
 всех измеренных или подсчитанных данных (если четное количество 
 данных, то медиана будет дробной); например, в нашем примере с 36 
 измерениями значением медианы является среднее значение тех измерений, 
 которые находятся в середине (69+70=139, делим на 2, получаем 69.5 
 дюймов). 
  
  
 Измерение рассеивания
  
 -          
 Диапазон - максимальное 
 значение минус минимальное значение.  
  
 -          
 Стандартное отклонение 
 (СО) - измерение, которое показывает на сколько широко рассеялся 
 какой-то набор данных от середины. К стандартному отклонению относятся 
 все данные. Оно намного менее восприимчиво к добавлению других данных, 
 чем диапазон, и поэтому, это более надежный способ измерения отклонения. 
 
  
  
 Рассмотрим пример построения 
 гистограммы "Высота служащих"
   
  
 
  
 |  
   
 Служащий
   | 
  
   
 высота (дюйм)
   | 
  
   
 Служащий  
 
   | 
  
   
 высота (дюйм)
   | 
  
   
 Служащий
   | 
  
   
 высота 
 (дюйм)
   | 
 
  
 |  
   
 ТК
   | 
  
   
 64
   | 
  
   
 СТ
   | 
  
   
 69
   | 
  
   
 ШП
   | 
  
   
 68
   | 
 
  
 |  
   
 ВШ
   | 
  
   
 63
   | 
  
   
 РМ
   | 
  
   
 71
   | 
  
   
 РС
   | 
  
   
 72
   | 
 
  
 |  
   
 ТК
   | 
  
   
 66
   | 
  
   
 СТ
   | 
  
   
 73
   | 
  
   
 ШП
   | 
  
   
 75
   | 
 
  
 |  
   
 ВШ
   | 
  
   
 73
   | 
  
   
 РМ
   | 
  
   
 62
   | 
  
   
 РС
   | 
  
   
 76
   | 
 
  
 |  
   
 ТК
   | 
  
   
 60
   | 
  
   
 СТ
   | 
  
   
 70
   | 
  
   
 ШП
   | 
  
   
 69
   | 
 
  
 |  
   
 ВШ
   | 
  
   
 67
   | 
  
   
 РМ
   | 
  
   
 65
   | 
  
   
 РС
   | 
  
   
 70
   | 
 
  
 |  
   
 ТК
   | 
  
   
 68
   | 
  
   
 СТ
   | 
  
   
 72
   | 
  
   
 ШП
   | 
  
   
 72
   | 
 
  
 |  
   
 ВШ
   | 
  
   
 70
   | 
  
   
 РМ
   | 
  
   
 63
   | 
  
   
 РС
   | 
  
   
 70
   | 
 
  
 |  
   
 ТК
   | 
  
   
 65
   | 
  
   
 СТ
   | 
  
   
 73
   | 
  
   
 ШП
   | 
  
   
 76
   | 
 
  
 |  
   
 ВШ
   | 
  
   
 61
   | 
  
   
 РМ
   | 
  
   
 74
   | 
  
   
 РС
   | 
  
   
 73
   | 
 
  
 |  
   
 ТК
   | 
  
   
 66
   | 
  
   
 СТ
   | 
  
   
 70
   | 
  
   
 ШП
   | 
  
   
 65
   | 
 
  
 |  
   
 ВШ
   | 
  
   
 76
   | 
  
   
 РМ
   | 
  
   
 66
   | 
  
   
 РС
   | 
  
   
 69
   | 
 
 
  
  
  
  
  
  
 Чем полезна гистограмма?
  
 Не всегда легко просмотреть 
 измеренные данные и определить образцы или проанализировать то, 
 что нам сообщают эти данные. Гистограмма может предоставить информацию 
 о степени разнородности данных и указать образец распределения. 
 Рисуя кривую линию по верхушкам полосок гистограммы, мы можем получить 
 общую картину.
  
  
 Рассеивание данных может 
 привести к большому разнообразию гистограмм, в зависимости от того 
 процесса или объекта, по которому вы собрали данные. Далее предлагаются 
 некоторые типичные виды гистограмм.
  
  
 Виды гистограмм
 
  
 -          
 Симметричная (пример 
 А)
 Большинство значений 
 находятся по обе стороны от центра распределения (центральной тенденции) 
 с отклонением, сбалансированным по обе стороны от центра.
  
 -          
 С наклоном (пример 
 Б)
  Большинство значений находятся слева от центральной тенденции. Такой тип 
 распределения данных может произойти, если есть естественное препятствие, 
 или в случаях сортировки данных (товары, которые не соответствуют 
 определенному стандарту, удаляются из набора данных).
  
 -          
 Асимметричная (пример 
 В)
  На таком графике имеется длинный "хвост" по одну сторону от 
 центральной тенденции. По одну сторону имеется больше отклонений, 
 чем по другую, указывая на то, что в течение процесса произошел 
 сдвиг некоторых переменных значений.
  
 -          
 Двухмодальная (пример 
 Г)
  В двух модальном типе имеется две вершины. Это обычно происходит, когда 
 смешиваются две различные группы данных (категория невысоких людей 
 смешивается с категорией очень высоких людей). В действительности, 
 мы имеем две гистограммы, объединенные вместе.
  
  
 Как построить гистограмму?
  
 Чтобы построить гистограмму, 
 нарисуйте горизонтальную и вертикальную оси. Горизонтальная ось 
 (Х) отображает интервалы; вертикальная ось (Y), отображает частоты. 
 Нарисуйте полоску, представляющую собой частотность данных в каждом 
 классе. Полоски должны соприкасаться друг с другом.
  
 Последовательность действий приведена 
 в таблице.
 
  
 |  Этап | 
  Уравнение | 
  Пример | 
 
  
 |  Начните 
 с неорганизованного набора, по крайней мере, 30 данных  
  | 
   | 
  64, 
 63, 66, 73, 60, 67, 68, 70, 65, 61, 66, 76, 69, 71, 73, 62, 
 70, 65, 72, 63, 73, 74, 70, 66, 68, 72, 75, 76, 69, 70, 72, 
 70, 76, 73, 65, 69 | 
 
  
 |  Расставьте 
 цифры в нисходящем или в восходящем порядке. | 
   | 
  60, 
 61, 62, 63, 63, 64, 65, 65, 65, 66, 66, 66, 67, 68, 68, 69, 
 69, 69, 70, 70, 70, 70, 70, 71, 72, 72, 72, 73, 73, 73, 73, 
 74, 75, 76, 76, 76 | 
 
  
 |  Каждая 
 цифра является единицей данных. Подсчитайте количество данных. | 
  
  N
   | 
  
  N=36
   | 
 
  
 |  Диапазон 
 (R) набора данных - это наименьшая (минимальная) единица данных 
 минус наибольшая (максимальная) единица данных  
  | 
  
    
 R=max-min
   | 
  
  N=76-60=16
   | 
 
  
 |  Класс 
 (К) используется для подсчета количества полос. Он равен квадратному 
 корню от N.  | 
  
    
 
  | 
  
     
  E=6
   | 
 
  
 |  Ширина 
 класса (H) используется для подсчет аширины полос. Она подсчитывается 
 делением диапазона на класс.  | 
  
   
   
 H=R/K
   | 
  
   
  H=16/6 
  
  H=2.6 
  
  
 округленно = 3
   | 
 
  
 |  Чтобы 
 начать построение гистограммы, установите начальную точку для 
 первого класса. Она подсчитывается вычитанием из минимальной 
 единицы данных одного измерения, поделенного на 2. | 
  
   
  
 Единица измерения (М) 
  М=1 
  
  min=M/2 
 
   | 
  
   60-1/2=59.5
   | 
 
  
 |  Теперь, 
 когда установлено ограничение для первого класса, постройте 
 таблицу частотности с тремя колонками. | 
   | 
  
 
  
 |  Границы 
 класса | 
   
 Опознава- 
  тельный 
 ярлык  | 
  
   
  
 Частот- 
  ность
   | 
  
  
 |   | 
   | 
   | 
  
  
 |   | 
   | 
   | 
  
  
  | 
 
  
 |  Чтобы 
 заполнить первую колонку, прибавьте к начальной точке класса 
 ширину класса (H) | 
  
   59.5+М
   | 
  
   
 59.5+3 
  
 ширина 
 класса -  
  
 59.5 
 – 62.5 
  
 62.5 
 – 65.5, и т.д.
   | 
 
  
 |  Чтобы 
 заполнить вторую колонку, вернитесь к первоначальному набору 
 данных. Присвойте опознавательный ярлык тем данным, которые 
 попадают в границы каждого класса. Введите общую частотность 
 в третью колонку.  | 
   | 
  
 
  
 |  Границы 
 класса | 
   
 Опознава- 
 тельный  
  
  ярлык | 
  Частот- 
  ность | 
  
  
 |  59.5 
 – 62.5 | 
   | 
  
 3 | 
  
  
 |  62.5 
 – 65.5 | 
   | 
  
 6 | 
  
  
 |  65.5 
 – 68.5 | 
   | 
  
 6 | 
  
  
 |  68.5 
 – 71.5 | 
   | 
  
 9 | 
  
  
 |  
   
  
 71.5 – 74.5
   | 
   | 
  
 8 | 
  
  
 |  74.5 
 – 77.5 | 
   | 
  
 4 | 
  
  
  | 
 
 
   
  
 Когда использовать гистограмму?
  
 Гистограмму можно использовать 
 в этапе "Текущая ситуация", когда мы хотим получить точную 
 картину рассеивания или распространения данных.
  
  
  
 Этап 3: Анализ
  
 Цель - определить и убедиться 
 в истинности основных причин проблемы.
  
  
 Ключевая деятельность
  
 -          
 Выполните причинно 
 - следственный анализ проблемы. 
 
  
 -          
 Доведите анализ до 
 уровня действенных основных причин. 
 
  
 -          
 Выберите основные 
 причины, которые вызывают наибольшую отдачу. 
 
  
 -          
 Перепроверьте выбранные 
 основные причины данными. 
 
  
  
 Полезные приемы / средства 
 
  
 -          
 Причинно-следственный 
 анализ 
 
  
 -          
 Диаграмма Ишикава 
 
  
 -          
 Проверочный лист 
 
  
 -          
 Гистограмма 
 
  
 -          
 Диаграмма Парето 
 
  
 -          
 Контрольная диаграмма 
 
  
 -          
 График 
 
  
 -          
 Точечная диаграмма 
 
  
 Примеры:
  
 
  
 |  
   
 Диаграмма Ишикава 
   
   | 
  
   
 Диаграмма Парето 
   
   | 
  
   
 Точечная диаграмма 
   
   | 
 
 
  
   
  
 
 
 < 
 Предыдущий   
 |   К 
 оглавлению   
 |   Следующий 
 >